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職業(yè)教育教學(xué)服務(wù)區(qū)
在嚴(yán)格遵守新冠疫情防控要求的前提下,景格“云上職業(yè)體驗中心”全新上線,應(yīng)用大數(shù)據(jù)及人工智能等技術(shù)搭建出三維虛擬體驗場景,依托于專業(yè)的職業(yè)體驗課程學(xué)習(xí)體系,提供給學(xué)生多維度、多形式、全方位的職業(yè)體驗感受。
教師的成長與學(xué)生的成長是同步發(fā)展的。教師在教育教學(xué)中引導(dǎo)幫助學(xué)生成長,自己也就成長起來。到時候,看到你教的學(xué)生一個個成才,你就會成就感油然而生,感到無比的幸福。
隨著“中國制造”與世界的交融不斷加強,尤其是“一帶一路”相關(guān)國家重大項目建設(shè)步伐的加快,對有國際工作經(jīng)驗的技能型人才、特別是高端技能人才的需求激增。再這樣的新形勢下,職業(yè)教育需要以改革創(chuàng)新的姿態(tài),用積極的態(tài)度推動產(chǎn)業(yè)大軍從適應(yīng)世界工廠的模式向適應(yīng)中國智造的模式轉(zhuǎn)變。
在2019年12月4日舉行的2019年上海軟件創(chuàng)新論壇上,上海市軟件行業(yè)協(xié)會發(fā)布了《2019上海軟件企業(yè)核心競爭力評價報告》。上海景格信息科技有限公司及上海景格科技股份技術(shù)有限公司成功被評為“2019上海市軟件核心競爭力企業(yè)(創(chuàng)新型)”。
2019年12月5日,景格自主研發(fā)的智能網(wǎng)聯(lián)汽車基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)順利交付于深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
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