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隨著長三角一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略,浙江加速推進“兩個高水平”建設、打造“重要窗口”標志性成果,嘉興市大力實施新制造“555”行動計劃,作為長三角一體化聯(lián)結樞紐的嘉興市海鹽縣,正面臨產(chǎn)業(yè)轉型升級過程中技術技能人才嚴重不足難題,每年各類技術技能人才短缺上萬人。
按照1+X證書制度的邏輯,學習評價蘊含了嶄新的價值意涵,呈現(xiàn)了新的形態(tài)表征,對學習評價會產(chǎn)生系統(tǒng)性的影響。從現(xiàn)有體系來看,學習評價與1+X證書制度的要求還有一定的差距,需要對其影響的要素及其相互關系進行解構和建構,通過內(nèi)外變革及其系統(tǒng)互動,設計科學的實施路徑,形成相互配合和相互影...
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